高一上册语文第一课《沁园春·长沙》是一篇写给长沙的赞美之词。文章通过描绘长沙的山川、气候和风俗民情，表达了作者对故乡的深深的热爱之情。
教案中首先对课文进行了简要介绍，然后分析了诗歌的结构、语言、意境和心情。接着讲解了课文的主题和核心内容，并通过问题与学生互动，引导学生深入思考和理解诗人对故乡的眷恋之情。
高一上册语文第一课《沁园春·长沙》课文原文及教案
课文原文：
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
教案：
【导入】
1. 创设情境。以图片或视频等方式展示长沙的风景，并问学生对长沙的印象。
2. 引入主题。通过引用首句和标题，引导学生思考“沁园春·长沙”是一首描写什么地方的诗。
【讲解】
1. 合唱学习。老师带领学生一起朗读课文，理解每个词语的意思。
2. 模仿创作。请学生根据自己对家乡的感受，模仿课文的形式，以“沁园春·xx”为标题，写一首描写自己家乡的诗。
【拓展】
1. 课文解读。分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并解读诗人对长沙的情感表达。
2. 辨析词语。选择课文中的生僻词汇或成语，让学生通过词义选择或填空的方式进行辨析，加深对词语的理解。
【练习】
1. 写一篇诗歌赏析。选择一首自己喜欢的诗歌，进行赏析，分析诗歌的意境、语言等要素。
2. 朗读比赛。选取几段课文，让学生进行朗读比赛，评选出最有感情的朗读者。
【总结】
1. 学生进行自我总结，回顾本课所学内容。
2. 引导学生思考，为什么《沁园春·长沙》这首诗会成为高中语文第一课。
通过本节课的学习，学生将了解到《沁园春·长沙》这首诗引起了广泛的关注，并激发了学生对于诗歌创作和赏析的兴趣。同时，通过模仿创作、课文解读以及拓展练习，学生能够提高诗歌的欣赏能力和表达能力，培养审美情趣和艺术修养。
